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孩子要读书了,爸爸妈妈你们准备好了吗?

时间:2017-06-08 08:55浏览次数: 作者:江门一幼

 




   千里之行,始于足下。孩子从幼儿园毕业,走进小学校门,是孩子人生的一大转折,标志着孩子已经长大了,同时已经迈上了人生中一个非常重要的台阶。生活习惯的养成、学习兴趣的激发等,将为他们一生的学习打下扎实的基础。

         

江门市第一幼儿园一直以来非常重视幼儿的“幼小衔接”阶段,本学期大班开展内容丰富的“幼小衔接”主题系列活动。为了让家长对“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识,并更好的引导家长有的放矢地为孩子做好升学准备,我园邀请了广东省优秀民办校长、江门市蓬江区穗华实验学校校长梁彩宁女士为全体大班级家长举办“幼小衔接”专题讲座。

             

讲座中,梁校长结合《3-6岁儿童学习发展指南》,通过形象生动的照片和案例分析,从生理准备、心理准备、物质准备、学习习惯、能力准备及社会能力准备等方面,向家长详细阐述了幼儿在入小学前应该做好哪些准备。

 

             

台下家长听得聚精会神,不时发出阵阵激烈的掌声。讲座结束后,家长还对目前幼小衔接存在的误区与专家进行交流互动,专家的耐心讲解得到了家长们的肯定和好评。


  通过此次“幼小衔接”主题系列活动,我们发现家长们对孩子将要迎接的小学生活,普遍都会焦虑以下的两个问题。接下来,老师为您解疑答惑,希望能给家长朋友们一点帮助!

- 01-

上不上幼小衔接班

家长要不要给孩子报读幼小衔接班呢?如果学,什么时候开始学合适?要学到什么程度呢?

老师建议

很多家长会把幼小衔接狭义地理解成“幼小衔接班”,这是不对的。幼小衔接不代表片面的小学知识教育。它强调的是孩子的可持续发展,而不是以知识灌输的方式实施小学课程内容。

孩子兴趣特长的培养也不是靠“幼小衔接班”就能一蹴而就,家长应在平时观察、注意孩子的兴趣点,并有意识地引导,同时适当地进行相应的练习。

针对好好不识字、数学弱的情况,家长可以在睡前的亲子阅读时间,用“点读”的方式给孩子讲故事,即家长一边讲故事内容,一边用手指指着对应的文字,让孩子在不知不觉中熟悉认识文字;

在数学方面,我们老师一直在通过数字游戏等方式培养孩子对数学的兴趣,根据孩子的最近发展区选择适合的个别化教学方式。

家长不能过于着急,而应该做好家园配合,在生活中发展孩子的数学能力,比如引导孩子观察和认识门牌号,了解门牌号所隐含的逻辑关系等。

最后,家长除了关注孩子的学业问题,还应关注孩子良好习惯的培养、生活作息的提前适应、社会交往能力的提升等问题。

 

- 02-

自律性不强怎么办

孩子上小了学自律性不强怎么办呢?家长要不要陪着孩子做作业?

老师建议

家长要认识到儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。68岁的儿童正处于他律道德阶段,这是儿童规则意识的塑型期,需要成人的正确引导和教育,来养成良好的行为习惯。在幼儿园,老师会通过正向激励、榜样示范等方法来加强孩子的自律能力。

家长要想扭转孩子的坏习惯,首先,要让孩子参与到规则的制定中来,让孩子充分明白行为规则的重要性;其次,根据制定的规则、目标,对孩子的纠正行为及时进行反馈;最后,请家长和孩子一起遵守制定的行为规则。

最后,家长和孩子都要明白,小学里的作业是孩子自己的任务,应由他自己独立完成。

 

父母还可以适当鼓励孩子做一些从未做过的、甚至看来有点难度的事情,激发孩子的好奇心,保持孩子探索世界的勇气,更好的适应小学的生活!